Графический диктант

Доброго времени суток,ученики и их родители!Сегодня я хочу представить вам, такой вид работы как графический диктант.

Графические диктанты – один из самых результативных методов развития пространственного воображения ребенка. Они помогают достичь точности в движениях руки, учат ловко пользоваться ручкой и карандашом, ориентироваться в пространстве. А свободное ориентирование ребенка в пространстве – это залог успешного освоения учебного материала.Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.

Добрый день, уважаемые родители и ученики! Сегодня я хочу познакомить вас с историей происхождения римских цифр и десятичного счета.

У современных ученых существует много предположений об арабских цифрах, когда и как появился позиционный ряд чисел от 0 до 9, а вот откуда взялись римские цифры — вопрос пока остается открытым.Современная наука отдает предпочтение гипотезе о том, что этруски на рубеже 6−5 веков до н.э. изобрели римские цифры, система нумерации которых сохраняется и поныне: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X. До сих пор римскими цифрами обозначаются даты на монументах, время на часах и страницы книжных предисловий.Что бы познакомиться с историей возникновения римских цифр,я предлагаю вашему вниманию  презентацию.